2023年
必贏3003no1線路檢測中心必贏3003no1線路檢測中心
不忘初心、牢記使命、繼往開來
全體軟工人接續(xù)奮斗、砥礪前行
在專業(yè)領(lǐng)域結(jié)下累累碩果
這一年,軟工學子
在學術(shù)道路上大步向前
取得了耀眼的成績
在各類學科競賽中脫穎而出
收獲了一項項榮譽
下面就跟著小編一起來看看
軟工學子2023年的“成績單”吧
1-學術(shù)會議
學院鼓勵學生積極參與
領(lǐng)域內(nèi)高水平學術(shù)會議
多接觸專業(yè)科研動態(tài)與前沿話題
不斷拓展自己的學科視野
第45屆國際軟件工程旗艦會議(ICSE 2023)

▲學院研究生蘇健鐘作論文報告
第32屆軟件測試與分析國際旗艦會議(ISSTA 2023)

▲學院研究生莫一凡作論文報告
CCF 2023中國數(shù)字服務大會

▲學院博士生林丹所發(fā)表論文
榮獲“大會優(yōu)秀論文獎”
2-論文發(fā)表
學院鼓勵學生培養(yǎng)科學素養(yǎng)
積極參與科研產(chǎn)出
必贏官網(wǎng)學子近三年在學科相關(guān)領(lǐng)域
各類頂級會議及頂級期刊
發(fā)表論文40余篇
必贏官網(wǎng)本科生的學術(shù)論文被人工智能領(lǐng)域國際頂級會議NeurIPS 2023接收

▲論文標題與摘要
必贏官網(wǎng)研究生的學術(shù)論文被人工智能領(lǐng)域國際頂級會議AAAI接收

▲論文標題與摘要
學院堅持“全過程育人”路徑
鼓勵本科生早參加科研、早進實驗室、早進課題組
2023年必贏官網(wǎng)本科生共參與發(fā)表論文4篇


▲學院部分本科生參與發(fā)表的論文標題
3-競賽風采
這一年
軟工學子在各類國家級及以上賽事中
充分運用所學專業(yè)知識
大膽實踐,展現(xiàn)風采
獲獎20余項
CCF & ATEC首屆大學生區(qū)塊鏈安全隱私技術(shù)與創(chuàng)新應用競賽二等獎

▲必贏官網(wǎng)博士生劉潔利(右四)領(lǐng)取獲獎證書
CCF & ATEC第二屆大學生區(qū)塊鏈安全技術(shù)與創(chuàng)新應用競賽特等獎

▲必贏官網(wǎng)博士生林丹(左一)領(lǐng)取獲獎證書
MetaTrust CTF全球挑戰(zhàn)賽第五名

▲必贏官網(wǎng)博士生葉銘熙、蘇健鐘、鐘志杰所在的
0xdd戰(zhàn)隊獲得全球第5名
第十六屆全國大學生信息安全競賽作品賽總決賽一等獎、三等獎及最具創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價值獎

▲必贏官網(wǎng)本科生林一熙、龍夢怡、歐騏華、徐玥(從左至右)榮獲全國一等獎
第十六屆全國大學生信息安全競賽創(chuàng)新實踐能力賽全國總決賽一等獎

▲必贏官網(wǎng)本科生雷順然榮獲全國一等獎
CCF軟件服務創(chuàng)新大賽一等獎

▲必贏官網(wǎng)博士生楊碩(右二)領(lǐng)取獲獎證書
2023年美國大學生數(shù)學建模競賽F獎(Finalist 特等獎提名)

▲必贏官網(wǎng)本科生本科生楊翼飛、單詩雯、李陽姿F獎獲獎證書
4-創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
學院重視本科生創(chuàng)新精神培養(yǎng)與實踐訓練
積極營造參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類項目及比賽氛圍
推進學院拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)工作
大創(chuàng)項目:一種基于深度學習的多模態(tài)長內(nèi)容不實信息檢測方法

▲該項目小組所提出的網(wǎng)絡模型
大創(chuàng)項目:基于性能分析的云原生軟件故障檢測

▲該項目小組結(jié)題答辯現(xiàn)場
大創(chuàng)項目:基于安全規(guī)約的移動應用隱私泄露檢測平臺

▲該項目小組結(jié)題答辯現(xiàn)場
采訪感言

南雨宏
副教授-碩士生導師
Q:老師您好,了解到您一直有在指導必贏官網(wǎng)同學參加科研項目、學科競賽等。關(guān)于學科競賽,您有什么可以分享的內(nèi)容嗎?
A:軟件工程學科由于其自身的工科特性,存在很多與業(yè)界場景結(jié)合緊密的實踐、應用機會。各種競賽對本科生同學來說都是極好的學習和成長機會,可以讓大家在實踐中提升技能、拓展視野,培養(yǎng)團隊合作和解決問題的能力。
我們學院對本科生培養(yǎng)長期堅持“全程導師制”,對競賽全程也起到了非常積極的保障促進作用?!叭虒熤啤弊寘①愅瑢W在具有相關(guān)科研積累的基礎(chǔ)上,獲得更加個性化的指導和支持,幫助大家更好地理解比賽規(guī)則、確定項目方向,并在整個過程中持續(xù)獲得反饋和指導,從而有效提升了同學們參與競賽的積極性和成果。
在鼓勵團隊協(xié)作方面,我們一直倡導開放式的溝通和合作氛圍。例如,我們鼓勵團隊成員相互之間進行交流和分享想法,鼓勵他們積極參與團隊討論和決策過程。同時,在比賽過程中,我們盡量結(jié)合每位參賽成員的個人優(yōu)勢,確保每個成員都清楚自己的責任和任務,并能夠相互配合、互相支持,共同實現(xiàn)團隊的目標。
總體而言,作為指導學生參加競賽的導師,我認為重要的是激發(fā)同學們的興趣和潛力,培養(yǎng)大家的團隊合作精神和創(chuàng)新意識,幫助大家在競賽中成長和取得更好的成績。

吳煒濱
助理教授-碩士生導師
Q:老師您好,了解到您一直有在指導必贏官網(wǎng)同學參加科研項目、學科競賽等。關(guān)于鼓勵同學們進行團隊協(xié)作、自由探索,您有什么經(jīng)驗想要談談嗎?
A:無論是在開展科研項目還是在參與學科競賽的過程中,我都經(jīng)常鼓勵同學們組團參與、學會團隊協(xié)作。這有利于發(fā)揮大家各自的優(yōu)勢,通過互相激勵提高效率。同時,我也經(jīng)常引導同學們自由探索,不約束同學們的想象力,鼓勵同學們大膽創(chuàng)新、有自己的想法并進行深入探索。
楊碩
2022級研究生-競賽獲獎學生代表
Q:同學你好!了解到你在2023年獲得了CCF軟件服務創(chuàng)新大賽一等獎,可以簡單介紹一下你獲得的獎項嗎?在準備比賽的過程中有什么值得分享的經(jīng)歷與經(jīng)驗嗎?
A:CCF軟件服務創(chuàng)新大賽是由教育部高等學校軟件工程專業(yè)教學指導委員會和中國計算機學會(CCF)服務計算專委會聯(lián)合主辦的競賽,本屆大賽共38支隊伍報名,25支隊伍進入決賽,來自25家高校,超過180名師生參加。
在準備比賽的過程中,我和兩位隊友(學院碩士生方志遠和黃明源)對比賽作品的功能進行了快速迭代,同時將核心功能制作成演示demo視頻便于PPT講解。在大賽現(xiàn)場,我看到了許多服務計算領(lǐng)域相關(guān)的優(yōu)秀作品,它們從實際需求出發(fā),開發(fā)的產(chǎn)品對人們的生產(chǎn)生活發(fā)揮積極的作用。這次大賽讓我從來自眾多高校同學的作品中吸取優(yōu)秀經(jīng)驗,同時讓我感受到具有實際效益和成體系的作品更受青睞。另外,評委老師們的寶貴意見也為我們后續(xù)持續(xù)迭代和優(yōu)化產(chǎn)品指明方向。
龍夢怡
2020級本科生-競賽獲獎學生代表
Q:同學你好!了解到你在2023年獲得了第十六屆全國大學生信息安全競賽作品賽一等獎,可以簡單介紹一下你獲獎的項目嗎?備賽的過程可能并不是一帆風順,請問選擇參賽的原因是什么?
A:我們的項目主要針對移動應用誤導界面問題。當前移動應用中充斥著大量誤導性界面,嚴重影響了用戶對應用功能的正常使用,對移動互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)健康構(gòu)成嚴重危害。我們對移動應用誤導界面生態(tài)進行深入研究并提出準確識別誤導界面的通用方法,從終端用戶和應用監(jiān)管兩個角度提出有效解決方案,為用戶提供更好的使用體驗,確保用戶的權(quán)益和隱私得到有效保護,并能夠監(jiān)管、促進移動應用生態(tài)的良性發(fā)展,為移動互聯(lián)網(wǎng)用戶打造一個安全、可信賴的應用生態(tài)系統(tǒng)。
我認為參加學科競賽是一個很好的檢驗自己項目成果的機會,同時也能更有針對性地完善自己的項目,豐富自己的經(jīng)歷。
張一鳴
2020級本科生-大創(chuàng)優(yōu)秀項目代表
Q:同學你好!了解到你們小組的項目在2023年大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目結(jié)題答辯中被評為國家級優(yōu)秀,可以簡單介紹一下你們的項目嗎?不少同學目前也在進行新一年大創(chuàng)項目的準備,方便分享你在項目進行過程中的感想或有趣的經(jīng)歷嗎?
A:移動應用隱私政策文字冗長且專業(yè)性強,普通用戶通常不愿花時間去閱讀,這就導致用戶對應用的隱私數(shù)據(jù)處理行為并不知情,而這些隱藏在隱私政策中的數(shù)據(jù)處理行為,可能并不受用戶的歡迎。為解決這一問題,我們開發(fā)了一款用戶友好的隱私數(shù)據(jù)泄露風險提示軟件(PrivacyPilot),基于對隱私政策文檔的深度解析,以及對設備前臺界面的實時監(jiān)測,識別潛在的隱私泄露風險,并及時告知用戶前臺應用的隱私數(shù)據(jù)處理情況、隱私泄露風險等,從而間接保護用戶隱私數(shù)據(jù)安全。
小經(jīng)驗:①多與導師溝通項目情況,定期與組員召開討論會來互相監(jiān)督進度。②項目前期盡快推進進度。③重視項目報告等書面內(nèi)容的文字表達和排版。
古海龍
2020級本科生-榮獲2022-2023學年國家獎學金代表
Q:同學你好!在2023年的學習生活中有什么值得分享的經(jīng)歷與感想嗎?
A:作為大四學生,擺在眼前的主要是升學或就業(yè)問題。過去一年我印象深刻的事情是準備保研那幾個月,對很多知識點的遺忘、算法題的生疏等,給自己帶來了很大壓力,不斷聯(lián)系專業(yè)老師,不斷輾轉(zhuǎn)各個學校去考試面試也讓自己感到疲憊,但后來我努力調(diào)整情緒,優(yōu)化規(guī)劃,按部就班,再加上學院老師幫忙寫推薦信、蓋章等支持和幫助,讓我有了前進的動力,最后也取得了一個合適的結(jié)果。
感悟是要用積極的心態(tài)面對問題,相信柳暗花明,相信一切剛剛好。
李子涵
2021級研究生-榮獲招聯(lián)金融獎學金代表
Q:同學你好!了解到你在2023年曾以第一作者身份在頂級會議發(fā)表論文并獲得了招聯(lián)金融獎學金。請問獲評該項獎學金后,你有什么感想呢?在過去一年有什么值得分享的學習經(jīng)歷嗎?
A:去年能獲評招聯(lián)金融獎學金對我來說是一種榮譽,是對我過去一年學術(shù)成績的認可,是對我個人成長與全方位發(fā)展的鼓勵與肯定。獲評這項獎學金讓我感到非常自豪,也讓我非常感謝學校和招聯(lián)金融,同時也激勵著我更加努力地投入到學術(shù)研究和社會服務中去。
在過去一年的學習生活中,我參與了一些研究項目,并將成果發(fā)表在了頂級會議AAAI上,另外還有兩篇論文在投。這一過程不僅讓我深入了解了學術(shù)研究的方法和技巧,還鍛煉了我的團隊合作能力和解決問題的能力。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的學習生活,也為我未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
李金膛
2021級研究生-《燃燒吧!天才程序員》綜藝代表
Q:同學你好!了解到你連續(xù)兩年榮獲國家獎學金并參演了《燃燒吧!天才程序員》綜藝,請問在2023年的學習生活中,尤其是參加節(jié)目的過程中,有什么值得分享的經(jīng)歷與感想嗎?
A:我曾參加過兩次《燃燒吧!天才程序員》比賽及節(jié)目錄制,這對我來說是非常寶貴的機會。相較于第一次參賽時的茫然無措,去年第二次參賽的我信心更加充足。在更加激烈的賽制下,與眾多競賽高手們合作與對決,是一項充滿挑戰(zhàn)的任務。
比賽的第一階段是個人賽,主要考驗選手的個人能力。面對各種復雜的比賽任務和時間限制,我必須迅速思考、冷靜分析,并找到最佳解決方案。這樣的經(jīng)歷讓我變得更加自信,相信自己可以在高壓環(huán)境下迎接挑戰(zhàn),并取得出色的成績。
比賽的后續(xù)階段都是團隊賽,在高強度的比賽中,我們需要相互支持、協(xié)作解決問題,這更加讓我明白成功不是一個人的事,更多是依靠團隊協(xié)作的力量。印象最深刻的是對于我擅長的最后一道題,我選擇了獨自完成,忽視了與隊友的合作,卻因此導致錯失了冠軍。
這次比賽的經(jīng)歷給了我教訓,也得到了一些新的經(jīng)驗和感悟。首先,計算機領(lǐng)域的技術(shù)更新很快,我們需要時刻保持學習的狀態(tài),跟上最新的發(fā)展。其次,團隊合作和溝通能力對參加比賽或科研來說同樣至關(guān)重要?,F(xiàn)實中很少有人能獨自完成項目任務,因此學會與他人合作、有效溝通能夠幫助我們?nèi)〉酶玫某晒?/p>
吳將榮
2021級研究生-在網(wǎng)絡安全領(lǐng)域頂會NDSS發(fā)表論文代表
Q:同學你好!了解到你在2023年作為第一作者完成的論文被網(wǎng)絡安全領(lǐng)域頂會NDSS接收,可以請你簡單介紹一下你的成果嗎?在過去一年的學習生活中有什么值得分享的經(jīng)歷或經(jīng)驗嗎?
A:在去年的學習中,我有幸在NDSS會議上發(fā)表自己的第一篇一作論文。該研究成果是探究移動互聯(lián)網(wǎng)下跨應用社交分享過程中產(chǎn)生的隱私泄露與保護關(guān)鍵技術(shù)。作為目前移動端火爆且必不可少的功能,用戶分享內(nèi)容往往包含體現(xiàn)用戶興趣偏好、健康等高度敏感的個人信息,而此類隱私數(shù)據(jù)在此之前尚未被深入關(guān)注,因此本論文首次深入挖掘討論了跨應用社交分享背后涉及的隱私數(shù)據(jù)隱患與保護方法,最終有幸被NDSS會議接收。
我認為最值得分享的是在開始一篇論文工作時,應該對自己的項目有很好的總體把控,用全局的眼光去看待整個工作,而不是一頭扎進項目的某個小細節(jié)中。這樣可能會導致自己的眼光被局限,花非常大的成本去解決一個很小的問題,使得效率低下。除此之外就是要多運動,適當?shù)膭谝萁Y(jié)合才能讓自己有更好的身體狀態(tài)以及更高的工作效率。
在軟工學子“晉級”的道路中
滿是學院師生的辛勤付出與拼搏努力
未來希望學院同學們能繼續(xù)
主動探索、積極思考、勇于實踐
培養(yǎng)自己的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神
成長為引領(lǐng)新一輪科技革命的
卓越軟件工程人才