親愛的考生，你好！我是必贏3003no1線路檢測中心必贏3003no1線路檢測中心副院長鄭子彬。祝賀你剛剛度過了高考這一人生中非常重要的時刻，希望你能夠在9月踏入理想學校的大門。

我們正在經(jīng)歷新一輪科技革命浪潮，張開雙臂擁抱數(shù)字時代。我國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展2035愿景是以數(shù)字化轉(zhuǎn)型整體驅(qū)動生產(chǎn)方式、生活方式和治理方式變革，建立數(shù)字經(jīng)濟、數(shù)字社會、數(shù)字政府，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強國。因此，培養(yǎng)適應(yīng)新一代信息技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)變革的高水平、研究型軟件工程師，成為了我國實現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型目標的基礎(chǔ)性支撐。在這樣的背景下，必贏3003no1線路檢測中心于2020年6月，在美麗的珠海校區(qū)正式整建制成立了必贏3003no1線路檢測中心。

▲必贏3003no1線路檢測中心珠海校區(qū)必贏3003no1線路檢測中心大樓

培養(yǎng)具有探究性學習能力、創(chuàng)新性思維能力、跨領(lǐng)域?qū)嵺`能力的高層次軟件工程師，是我們的育人目標。這也是我們與傳統(tǒng)計算機科學類學院最大的不同之處。我們希望通過本碩博一貫進階式培養(yǎng)方式，使同學們成為具有國際視野、能深度參與信息技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，攻克關(guān)鍵軟件“卡脖子”問題的創(chuàng)新引領(lǐng)性人才。

人類與客觀世界的互動本質(zhì)上包含著信息感知、思考建模、和行動實現(xiàn)的不斷循環(huán)。這三個環(huán)節(jié)對應(yīng)了創(chuàng)新型人才培育過程中的學習力，思考力，及行動力。要掌握軟件工程的前沿技術(shù)，具備軟件工程的創(chuàng)新能力，學習力、思考力和行動力是必不可少的。

學院始終圍繞“以學生成長為中心”的培養(yǎng)理念，通過優(yōu)化課程設(shè)置、改革教學方法、第二課堂支撐、科教融匯、產(chǎn)學融合等方式，培養(yǎng)學生形成良好的學習力、思考力和行動力，以期成為能夠引領(lǐng)未來的創(chuàng)造性人才。

在學習力培養(yǎng)方面，學院始終將卓越教學作為第一課堂建設(shè)的目標，緊跟行業(yè)前沿，開設(shè)區(qū)塊鏈、元宇宙、Rust編程、大模型等特色課程，設(shè)計出包含大型軟件管理、人工智能自動代碼編寫、算法工程師、游戲開發(fā)工程師、基礎(chǔ)軟件架構(gòu)師等在內(nèi)的五大軟件工程人才培養(yǎng)課程路線。學院還創(chuàng)立了博學論壇和科競學社兩大活動品牌，為同學們打造以自主學習為核心的第二課堂體系。通過讓優(yōu)秀的人與更優(yōu)秀的人相處，激發(fā)每位同學的“鏡像神經(jīng)元”活力。讓榜樣的氣質(zhì)化為個人的特質(zhì)。在這里，你能夠向優(yōu)秀的人學習到前沿的專業(yè)知識、成功的人生經(jīng)驗、卓越的學術(shù)榜樣，能夠同優(yōu)秀的人一同學習和協(xié)作，不斷提升自我。

▲黃華威副教授講授《Web3與元宇宙》課程

▲第二課堂自主學習

在思想力培養(yǎng)方面，學院主動營造低PDI（權(quán)力距離指數(shù)）的文化氛圍。建立師生間平等、寬松的溝通環(huán)境，鼓勵學生大膽思考、自由探索，引導自我驅(qū)動、自主學習，提倡相互啟發(fā)、敢于突破。學院教師的海歸比例超過75%，平均年齡低于35歲。學院設(shè)置了開放舒適的交流空間，師生們可以隨時隨地、暢通無阻地交流前沿科技與研究靈感。此外，我們還有篤行沙龍，為不同年級學生交流大學規(guī)劃、時間管理、學習方法、競賽經(jīng)驗、升學深造等提供平臺。我們希望平等的組織關(guān)系和透明的溝通方式能有助于形成開放的辦學氣質(zhì)，有助于提升知識創(chuàng)新的效率。

▲篤行沙龍留學深造經(jīng)驗分享會（左）篤行沙龍實習經(jīng)驗分享會（右）

▲澳門大學、澳門科技大學蒞臨學院

在行動力培養(yǎng)方面，學院立足軟件工程強實踐、重實效的學科特點，積極構(gòu)建校內(nèi)實訓和校外實踐兩條路線。通過專業(yè)競賽訓練、分級實訓課程、大學生創(chuàng)新訓練計劃，引導本科生提前進入實驗室、進入團隊參與科研課題，盡早提升科研實戰(zhàn)水平。通過與華為、騰訊、阿里、招聯(lián)金融、微眾銀行、南方電網(wǎng)、數(shù)字廣東等的校企建立合作，將先進的行業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)引入教學環(huán)節(jié)。通過“三下鄉(xiāng)”和“中小學編程語言小課堂”等專業(yè)志愿活動，引導學生將專業(yè)所學服務(wù)鄉(xiāng)村、服務(wù)社區(qū)。

▲學院聯(lián)合研究合作單位

 

▲必贏3003no1線路檢測中心招聯(lián)獎學金暨必贏3003no1線路檢測中心協(xié)同育人博學論壇

▲校外實踐：清遠豐陽“數(shù)字鄉(xiāng)村”實踐團

▲中小學編程語言小課堂志愿活動

今年6月，學院迎來了成立三周年生日。三年時間雖然十分短暫，但學院取得的成果卻令人喜悅！我們的軟件工程學科在全球計算機科學學科排名CSRankings的全球排名從創(chuàng)院時的165名躍升至第11名。學院師生在2022年度共發(fā)表學科高水平論文（CCF-A類及中科院一區(qū)）40篇，獲授權(quán)發(fā)明專利31項。在軟件可靠性、區(qū)塊鏈系統(tǒng)等研究領(lǐng)域不斷取得創(chuàng)新突破。2023年學院在軟件工程領(lǐng)域頂級國際會議ICSE及ISSTA的錄用論文總數(shù)名列前茅。本科生在國內(nèi)外計算機頂級競賽中成績優(yōu)異。軟件工程專業(yè)連續(xù)兩年成為全校最受歡迎的專業(yè)之一。

▲CSRankings世界大學計算機類排名

▲獲獎學生隊伍合照及獲獎證書

▲優(yōu)秀學生代表F獎獲獎證書

軟件工程專業(yè)應(yīng)國家軟件發(fā)展戰(zhàn)略需要而設(shè)，必贏3003no1線路檢測中心為催生數(shù)字社會新技術(shù)、孕育數(shù)字經(jīng)濟新產(chǎn)業(yè)、培育引領(lǐng)新一輪科技革命的卓越軟件工程人才而辦。平等、透明、開放是必贏3003no1線路檢測中心必贏3003no1線路檢測中心辦學的價值追求。期待你在歷史底蘊深厚的康樂園和開放包容創(chuàng)新的珠海校園求學、思考、成長，汲取求真的科學精神、向善的人文情懷、務(wù)實的實踐品質(zhì)，成為能做大事、做成大事的中大人！

我在必贏3003no1線路檢測中心，在必贏3003no1線路檢測中心等你！

鄭子彬，教授、博導、IEEE Fellow、IET Fellow、ACM杰出科學家、全球高被引科學家、國家優(yōu)秀青年科學基金獲得者、國家數(shù)字家庭工程技術(shù)研究中心副主任、廣東省區(qū)塊鏈工程技術(shù)研究中心主任。發(fā)表論文200余篇，論文谷歌學術(shù)引用超過29,000次，H指數(shù)為80。主持國家重點研發(fā)計劃項目、自然科學基金重點項目等多個項目；獲得教育部自然科學二等獎、 吳文俊人工智能自然科學二等獎、 ACM中國新星提名獎、IEEE TCSVC Rising Star Award、CCF服務(wù)計算專委會杰出青年獎、ACM SIGSOFT Distinguished Paper Award、ICWS最佳學生論文獎等獎項；擔任TOSEM、TSC、TVT、OJCS等期刊的副編輯；擔任ICSS2022、IEEE SMDS2021、BlockSys2019、CollaborateCom 2016等會議的General Co-Chair；擔任ICSOC2023、SC22019、ICIOT2018 及IoV2014等會議的PC Co-Chair。

各位高考學子看到這里，

是否對必贏3003no1線路檢測中心充滿興趣與好奇呢？

請跟著小編一起

查收關(guān)于軟工的常見Q&A吧！

Q：必贏3003no1線路檢測中心必贏3003no1線路檢測中心專業(yè)師資的學術(shù)背景如何？ 

A：學院教師的海歸比例超過75%，平均年齡低于35歲。入職前于美國康奈爾大學、普渡大學、密歇根州立大學，新加坡國立大學、南洋理工大學，加拿大多倫多大學、澳大利亞悉尼科技大學、蒙納士大學、伍倫貢大學，日本會津大學，香港中文大學、香港大學等國際知名大學學習和工作。

 

Q：人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)的結(jié)合度如何？ 

A：學院聘請了知名校友擔任學院職業(yè)導師，參與人才培養(yǎng)工作，實現(xiàn)產(chǎn)教融合。

 

Q：學院有哪些科研平臺？ 

A：學院成立了廣東省區(qū)塊鏈工程技術(shù)研究中心、牽頭成立必贏3003no1線路檢測中心-招聯(lián)數(shù)字金融聯(lián)合研究中心。

 

Q：學院有哪些學術(shù)組織？ 

A：粵港澳高校區(qū)塊鏈聯(lián)盟、廣東省計算機學會數(shù)字經(jīng)濟專委會。

 

Q：學院畢業(yè)的去向怎么樣？ 

A：軟件工程專業(yè)畢業(yè)生大部分就職于國內(nèi)外知名IT企業(yè)，或知名企業(yè)的研發(fā)部門，包括IBM、谷歌、微軟、華為、阿里巴巴、騰訊、百度、中國移動、中國電信、四大國有銀行等世界500強企業(yè)，政府部門與事業(yè)單位也是吸納畢業(yè)生的重要去向，涵蓋稅務(wù)、公檢法、海關(guān)、財政等各部門。

 

Q：軟件工程專業(yè)的基礎(chǔ)課程設(shè)置以及學習難度？ 

A：除了公共基礎(chǔ)課程高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論、離散數(shù)學、大學物理之外，軟件工程專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程包括程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、計算機組成原理、操作系統(tǒng)原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、編譯原理、軟件工程實訓等。經(jīng)過循序漸進的編程練習之后，各門基礎(chǔ)課程均可以較好地掌握。

 

Q：軟件工程專業(yè)與計算機科學與技術(shù)專業(yè)的區(qū)別？ 

A：兩個專業(yè)在基礎(chǔ)課程設(shè)置方面基本一致，專業(yè)必修課程重合率超過80%。主要的不同點在于：計算機科學與技術(shù)專業(yè)屬于理科，會深入學習計算機各方面的理論知識。軟件工程專業(yè)屬于工科，在學習計算機多方面理論知識的前提下，更加注重于培養(yǎng)學生動手能力、團隊協(xié)作解決實際問題等工程實踐能力。

 

Q：高中從來沒有接觸過編程，學習軟工會不會有困難？ 

A：沒有問題的，目前就讀軟件工程專業(yè)的同學大部分在高中時都沒有編程基礎(chǔ)和經(jīng)驗。進入大學之后，只要愿意多實踐，在不斷地編程練習中體驗成就感，進而激發(fā)出學習的興趣，軟件工程專業(yè)學習起來就不會困難。